科大訊飛劉慶峰受邀參加世界數(shù)字教育大會(huì)：人工智能助力數(shù)字化教育

2月13日，世界數(shù)字教育大會(huì)在北京開(kāi)幕。大會(huì)由教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)共同舉辦，以“數(shù)字變革與教育未來(lái)”為主題?？拼笥嶏w董事長(zhǎng)劉慶峰受邀參加大會(huì)的“數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育變革”主題論壇，并以《人工智能助推教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)》為題作報(bào)告。

(資料圖片)

無(wú)論時(shí)代怎么變，教育的本質(zhì)不會(huì)變

談到教育，劉慶峰表示，無(wú)論時(shí)代怎么變，教育的本質(zhì)不會(huì)變，而教育的本質(zhì)就是孔子思想中的“因材施教、有教無(wú)類”，是陶行知先生說(shuō)的“六大解放”，是愛(ài)因斯坦說(shuō)的“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人”。無(wú)論是人工智能等技術(shù)與教育的融合，還是教育數(shù)字化的戰(zhàn)略，最終目標(biāo)都是為了“回歸教育的本質(zhì)”。

AI賦能，實(shí)現(xiàn)因材施教和有教無(wú)類

科大訊飛作為人工智能技術(shù)企業(yè)，深耕智慧教育領(lǐng)域19年，實(shí)現(xiàn)了從0到1的系統(tǒng)性技術(shù)創(chuàng)新，驗(yàn)證了規(guī)?；虿氖┙搪涞氐目赡埽瑸榻逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型提供助力。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)為3-18歲的孩子定制個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，幫助孩子科學(xué)學(xué)習(xí)，不走彎路，助力大規(guī)模因材施教成為現(xiàn)實(shí)。

實(shí)現(xiàn)因材施教的前提是“能對(duì)學(xué)情做分析”。劉慶峰表示，依托語(yǔ)音識(shí)別、OCR識(shí)別、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言理解和推理等核心技術(shù)，可以采集分析孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。在語(yǔ)音識(shí)別領(lǐng)域和OCR識(shí)別領(lǐng)域，科大訊飛連續(xù)多年獲得世界大賽冠軍。該項(xiàng)技術(shù)不僅能夠識(shí)別中英文，還能識(shí)別復(fù)雜的公式。識(shí)別出來(lái)的內(nèi)容都是“數(shù)據(jù)”。有了數(shù)據(jù)之后，可以通過(guò)自然語(yǔ)言理解和推理等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子學(xué)情的全面分析。

科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)的小初高AI同步精準(zhǔn)學(xué)應(yīng)用了上述技術(shù)，孩子只需要做幾道題，學(xué)習(xí)機(jī)就可以智能分析出孩子知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。學(xué)情分析之后，下一步是需要針對(duì)性推薦學(xué)習(xí)資源，這就需完整的知識(shí)圖譜。學(xué)情分析的結(jié)果會(huì)在知識(shí)圖譜中呈現(xiàn)出來(lái)，孩子的薄弱項(xiàng)一目了然。目前，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)的知識(shí)圖譜體系已經(jīng)覆蓋93000+知識(shí)點(diǎn)和10萬(wàn)+的邏輯關(guān)系，這樣才能做到精準(zhǔn)推薦。孩子只學(xué)不會(huì)的，學(xué)習(xí)效率提升的同時(shí)，孩子們的自信也提升了。

教育的最終目的是人的發(fā)展。人工智能等技術(shù)可以為學(xué)習(xí)減負(fù)增效，也可以助力實(shí)現(xiàn)五育并舉?？拼笥嶏wAI學(xué)習(xí)機(jī)一直關(guān)注著孩子的健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展?？拼笥嶏wAI學(xué)習(xí)機(jī)提供了800多節(jié)素質(zhì)拓展課程，幫助孩子拓展視野，探索更多可能性。特別是在心理健康方面，上線了社會(huì)適應(yīng)、人際交往和情緒發(fā)展等課程，幫助孩子向內(nèi)認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

“我們期待著，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，人工智能能夠助力發(fā)現(xiàn)孩子、成就孩子，發(fā)現(xiàn)他們的薄弱點(diǎn)幫助他們提升，也找到他們的潛質(zhì)幫助他們夢(mèng)想成真！”劉慶峰表示。

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